親愛的家庭托兒者,

作為教育工作者，我們被賦予超級力量：借助我們的語言、歌曲、故事，以及我們對兒童的真心興趣，我們可以支持兒童的先天能力來發展複雜的語言。  隨著我們慢慢引領兒童走入印刷品世界，我們開始他們的第一步，了解印刷品如何記錄他們的語言和他人的話語以幫助他們打下初期基礎。  歡迎您加入我們的行列一起將教室變為語言豐富的環境，在那裡慶祝所有語言，並為兒童提供多種探索使用語言的方式的機會，和理解「閱讀」的世界。   請來參予與他人分享您如何與家庭建立夥伴的關係，使他們也能意識到自己的談話、唱歌和分享故事，也是在將語言天賦傳授給他們的孩子。  您將支持他們在語言和讀寫方面創造無限的機會。

培訓師資訊：

Cynthia Fong-Wan – FCC

Irene Chan – FCC

用於資訊表的完整說明：

• 瞭解語言習得以及鼓勵有效讀寫練習且用文化上恰當的方式
• 分享支持嬰兒、幼兒和學前兒童的口頭語言發展的策略
• 研究家中讀寫發展策略的實例 — 如果您是在網上教學
• 討論可使兒童參與有意義的對話的方式
• 談論遊戲和學習之間的關係
• 考慮我們自己的語言使用及其對兒童的影響
• 探索支持ECE環境中讀寫發展的創新方法
• 審視當前的 ECE 工具（例如 CA Foundations、DRDP、CA Curriculum Framework、CLASS 等）與早期語言和讀寫的關係
• 集思如何促進家庭在家支持語言和讀寫的策略
• 模範與家庭一起進行社區活動，教育工作者可在活動中領導唱歌、讀書、等
• 分享您關於此次的疫情的問題和擔憂，如何地影響您支持語言發展的能力

程序結構的說明：

• 專業學習社區（Professional Learning Community）*：  在這些以教師為重心的專業學習社區內，教師們將受邀分享他們有對其教室環境做出的改變，以及他們在鼓勵有助於兒童口頭語言發展的練習和早期讀寫練習中取得的成功。
  • 將有5次專業社區練習PLC:

May 7, May 21, June 4, June 18, June 25, 2021 (7:00pm – 8:00pm)

• • 兩個培訓：

第一部份 – March 27, 2021 (9:00am – 12:00pm)

第二部份 – April 24, 2021 (9:00am – 12:00pm)
(參與者必需參加第一和第二，兩個培訓)

註冊:  www.caregistry.org/index.cfm?module=trainingEventDetails&trainingId=19429&eventId=26443